Digitaal lezen, anders lezen?De technologische lees(r)evolutie in empirisch perspectief Niels Bakker

29,90

Dit boek onderzoekt de impact van schermmedia op leesgewoonten, waarbij digitale apparaten de kwaliteit en diepgang van lezen beïnvloeden. Het vergelijkt papieren en digitale boeken, met bevindingen die aantonen dat digitale media leiden tot minder lineair lezen en een minder optimale leeservaring, maar er zijn ook positieve bevindingen, vooral bij het gebruik van e-readers.

De opkomst van schermmedia heeft ingrijpende gevolgen voor het lezen. Behalve dat digitale apparaten concurreren om de schaarse vrije tijd, brengen ze ook risico’s met zich mee voor de kwaliteit van het lezen. Cultuurcritici en wetenschappers waarschuwen dat de aandachtsspanne krimpt. Waar mensen teksten voorheen diepgaand doorgrondden, gebeurt dit tegenwoordig steeds vaker non-lineair, gefragmenteerd, vluchtig en oppervlakkig.

Deze publicatie bevat een proefschrift dat dergelijke aannames van empirische evidentie heeft willen voorzien. Dit gebeurt door papieren en digitale boeken in verschillende studies met elkaar te vergelijken. Digitale apparaten blijken, in vergelijking tot papier, inderdaad te leiden tot minder lineair lezen, meer taskswitchen tijdens het lezen en een minder prettige en optimale leeservaring. Er zijn ook lichtpunten. De e-reader blijkt binnen het landschap van digitale apparaten een positieve uitzondering. Hiernaast maakt het nogal uit hoe mensen taskswitchen. Als zij het lezen afwisselen met activiteiten die inhoudelijk gerelateerd zijn aan de tekst, bevordert dit het diepgaande lezen.

 

Niels Bakker doet voor Stichting Lezen onderzoek naar het lezen van e-boeken in vergelijking tot papier. Deze publicatie bevat een bundeling van verschillende studies waarop hij promoveert aan de Vrije Universiteit. Daarnaast is hij als onderzoeksspecialist bij Stichting Lezen een van de redacteuren van Leesmonitor, een online publicatie op Lezen.nl met onderzoek naar lezen, leesbevordering en literatuureducatie. Niels heeft Literatuurwetenschap (researchmaster) en Communicatiewetenschap (master, cum laude) gestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen. Met zijn scriptie Taal op drift, chaos in het hoofd, een empirisch onderzoek naar het lees- en interpretatieproces van de bewegende gedichten van Tonnus Oosterhoff, won hij de Stichting Lezen Scriptieprijs. In het verleden was hij ook actief als filmjournalist, onder andere voor Skrien en De Filmkrant.

Digitaal lezen, anders lezen? verschijnt als deel 37 in de Stichting Lezen Reeks. Klik hier voor een overzicht van de overige delen in de reeks.

 

 

Auteur(s)

ISBN

Jaar

Pagina's

Subtitel

Taal

Uitvoering

Inkijkexemplaar

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Digitaal lezen, anders lezen?” te beoordelen

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

Andere suggesties…