Over een lange reeks van jaren heeft Jan Berenst belangrijk conversatie-analytisch onderzoek verricht naar onderwijs, interactie en leren. Als geen ander in Nederland wist hij het thema gesprekken in het onderwijs op de kaart te zetten, binnen de Taalbeheersing en, ruimer, binnen het toegepast taalkundige en educatief-linguïstische onderzoek. De artikelen in deze bundel zijn geschreven om Jan Berenst te eren om zijn vele bijdragen aan het vak: als onderzoeker, docent, begeleider, inspirator en constructief medeplichtige. De bundel is dan ook geheel gewijd aan gesprekken in het onderwijs.
Gesprekken in het onderwijs is bedoeld voor onderzoekers van taalgebruik en onderwijs, docenten en studenten in het hoger onderwijs, onderwijsadviseurs en taalgebruiks- en communicatiespecialisten. Deze bundel is relevant voor wie vanuit disciplines als de taalbeheersing, de toegepaste taalkunde en de onderwijskunde geïnteresseerd is in de studie van leerzame taalgebruikscontexten.
